기타

잃어버린 부모

남자는 일곱 살까지는 이탈리아의 난민 보호소에서 자랐다. 부모와 한 살 터울의 여동생과 함께.

세계는 안정을 되찾았고, 국제 평화 기구가 설립되었다지만 크고 작은 불협화음마저 사라진 것은 아니었다. 평화로워보이는 표면 아래에선 여전히 인간인지라, 이기심과 욕망, 크고 작은 시샘이 들끓었다. 남들보다 갖추지 못한 것이 많은 난민 보호소는 작은 스파크도 불꽃으로 번지기에 안성맞춤인 장소였다. 남자의 부모는, 보호소에서의 싸움에 휘말려 목숨을 잃었다. 새벽, 그가 잠에 들었을 시간이었다.

선택된 아이

일곱 살부터 아홉 살까지 꼬박 2년을, 그는 아동복지시설에서 보냈다. 싸움으로 부모를 잃은 아이들을 난민 보호소에서 계속 키우는 건 비인도적이라며 사회복지사들이 강력하게 주장했기 때문이었다. 아홉 살, 남자는 아들을 원했던 프랑스의 물리학 교수 부부에게 입양되었다. 여동생 이바니아가 시설을 나가는 자신을 바라보던 시선을 그는 잊지 못한다.

그의 인정욕구

아이가 참 똑똑하네요. 교수 부부가 그를 선택할 때 얼핏 들었던 이야기. 남자는 다시는 연고 없이 전전하고 싶지 않았다. 똑똑한 아이가 좋아요? 그럼 제가 더 똑똑해져 볼게요. 수학을 공부하고, 더 자라서는 온갖 물리학 서적을 읽기 시작했다. 더 많은 지식을 갖출수록 버려지지 않으리라 그는 그렇게 생각했다. 그러한 인정욕구가 남자의 발목을 잡았다.

반복되는 악몽

외부와의 연락이 끊어지기 직전, 그가 마지막으로 들은 소식은 여동생의 사망소식. 여동생의 부고를 들은 이후 남자의 불면증은 더욱 심해졌다. 약을 먹고 자는 날이면 죽은 듯이 잤지만, 약 없이 잠에 든 날은 어김없이 악몽을 꾸었다. 죽은 친부모님과 여동생이 일렁일렁 손짓했다. 꿈 속에서 그들과 함께 있으면 행복했지만, 꿈에서 깨어나면 그만큼 현실을 견디기 어려웠다. 

그 외

1 사용 가능한 언어 : 이탈리아어, 프랑스어, 영어

(이탈리아어는 난민 보호소와 아동복지시설에서 사용했다. 사실상 모국어는 이탈리아어인 셈. 프랑스어는 입양 결정이 난 후부터 익히기 시작했는데, 프랑스어를 모국어처럼 사용하는 걸 보면 언어 습득능력은 좋은 편. 영어는 공용어로 익혀두었는데, 타 언어만큼 유창한 실력은 아니다. 본인 필요에 따라 언어 공부 역시 차등적으로 파고드는 모양)

2 그가 어린 나이인 열두살 무렵부터 요리에 능숙했던 것은, 어린시절 친부모가 집을 비울 땐 그가 여동생에게 밥을 해주어야 했기 때문이었다. 아카데미 입학기엔 그래도 종종 요리에 손을 댔는데, 이제는 요리를 하지 않는다.

3 동화책은 여전히 읽어본 적이 없다. 어려서 그가 동화책을 읽어본 적 없었던 이유는 간단했다. 몸담고 있던 이탈리아의 난민 보호소에는 동화책이 거의 없다시피 했던 것. 물론, 아동복지시설에는 동화책이 존재했지만, 난민 보호소에서 이미 험한 꼴을 여럿 보고 부모까지 잃은 그는 동화책 읽기를 거부했다. 현재의 양부모의 시야에 든 후부터 입양되기 직전까지도 그는 공부에 도움이 되는 책만을 읽었다.

아카데미에 들어온 이후에도 차라리 소설을 읽었으면 읽었지, 동화책은 싫어하였다.